2010年9月，为积极响应院团委打造品牌专业社团的号召，山东外贸职业学院财会金融系从现有专业出发，以“事实求是，合作创新，精益求精，在学习的基础上优化管理理念,学习与实践创新并发展”为宗旨，鼓励和指导学生自主创立旨在全校宣传和推广ERP沙盘活动的学生社团——“ERP沙盘模拟协会”，由徐烨、孙中平等教师作为指导教师。

一、社团简介

ERP─Enterprise Resource Planning企业资源计划系统,是指建立在信息技术基础上,以系统化的管理思想,为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。本协会通过模拟企业实际运行状况等方式使学生在体验中学习企业运营管理的相关知识，集知识性、趣味性、对抗性于一体，其内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面。

ERP沙盘模拟协会是一个实验性和学术性相结合的科技型社团，在学院的领导下，接受财会金融系监督与指导，由学生利用学校相关资源及条件设施，充分融合个人兴趣，组织开展与ERP有关的学习、交流、竞赛、实践等一系列活动。

10年共招收60名社员，11年共招收120名社员，12年招收120名社员，13年招收160名社员，成为财会金融系第一大社团，将技能训练和竞赛融入到学生的业余生活中去，提高了学生的学习积极性。

二、社团活动内容

（一）校内活动

1.开展ERP沙盘模拟培训，邀请校内外相关老师开展讲座，促进社员对ERP的思考，调动社员积极投身于ERP的研究和学习，提高社员的研究能力，活跃协会研究工作。

2.利用课余时间，组织各种交流会，邀请其他学校的相关组织或本校的其他相关学生社团来参加，加强相互间的交流与学习。

3.举办经验交流会，组织社员探讨交流相关经验。在交流的同时，调动大家的积极性，增强对ERP的认识，提高社员的能力和水平。

4.组织参加各个级别的ERP大赛的信息发布、组队、培训、训练、选拔、评价等工作，培养大家的运营理念，提高操作能力，加深对ERP的认识。

5.打造ERP沙盘模拟大赛，普及ERP的教育和培养信息化人才。每学期举行一次全校性ERP沙盘模拟大赛，让学生们体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念，锻炼学生们的全局观念以及实践动手能力。。

（二）交流活动

1.主动向其他兄弟院校的同类社团介绍本协会，在他们了解本协会的基本情况后，虚心接受其所提供的发展性意见。

2.积极参与多个学校社团联合举办的ERP对抗赛、沙龙、联谊等活动，努力营造良好的学习、科研和创新氛围，切实社员自身的ERP实践能力，满足企业和社会对ERP信息人才精英的要求。

三、社团成果

自ERP沙盘模拟协会成立以来，在院领导和团委的大力支持下，训练和选拔学生参加省级和国家级的各项ERP技能型竞赛并获得优异成绩：

1.2011年全国大学生企业经营管理沙盘模拟大赛山东区二等奖、三等奖；

2.2011年第五届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛团体全国二等奖，山东省团体一等奖；

3.2012年第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛全国团体二等奖，山东省团体一等奖；

4.2012年山东省职业院校技能大赛“会计核算与信息化应用”项目团体三等奖；

5.2013年山东省职业院校技能大赛“会计核算与信息化应用”项目团体一等奖；

6.2013年第九届全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛（山东区）二等奖；

四、社团作用

（一）调动学生学习的积极性，增强学习效果。

本社团的建立成为我院实施学生素质教育的重要载体和学生丰富知识内涵、完善知识结构的第二课堂。沙盘模拟对抗过程能够调动学生所有的知识库存，并使之深刻体会到自己在某一类课程方面所欠缺的基础理论知识以及自己在具体运用上分析能力需要提高的地方。学生体会到了岗位对知识的需求，尤其是对知识综合概括并运用的需求，引导学生自觉不自觉地学习相关的课程，进行相关岗位技能的训练。这也使学生深刻认识到了各类知识并不是割裂的，而是一个有机的知识系统，帮助学生进行正确的学习与训练。

（二）使学生熟悉企业经营情况，为日后工作打下良好基础。

沙盘模拟对抗训练通过模拟企业经营过程，不但模拟了企业的一些具体部门的设置，更是模拟了经营的具体环境，让参与者针对现实情况下可能出现的具体问题进行决策，使学生身临其境地了解企业的生产销售状况、不同部门之间的协作、财务规划在生产经营过程中的重要性等。这些实践性知识都能够为学生走出校门，参加实际工作打下良好基础。

（三）提高学生的综合素质，帮助学生就业。

本社团成立的两年间，组织了多次校内技能大赛，不但起到了普及技能实践活动的作用，而且令社员产生一种凝聚效应，提高了人及交往能力、团队合作精神和适应发展能力。

在沙盘模拟对抗活动也能锻炼到参与学生的综合素质。首先，对抗练习中任何一个环节出了问题，都将导致失败，大家在操作中不能只考虑到自己这个方面，必须从大局考虑，这就锻炼了大家的团队协作精神；其次，在对抗练习中，每个人都会积极地参与讨论，即使是平常比较内向的学生，也会积极地表达自己的意见，较强地提高其表达能力。

这些能力的提升使学生提高了本身综合素质，对将来就业和工作都有裨益。

（四）解决部分实习问题。

在高职院校，更关注的是学生岗位技能的学习与训练，更注意让学生更快地适应岗位的技能需求，因此大量的实践学习与锻炼就不可避免。但是现在毕业生的实习、实训非常困难，很少有单位愿意接收大量的毕业生进行实习，尤其是对于经济管理类专业的学生更是如此。沙盘课程在某种程度上减少了这种困难，并解决了一部分问题。沙盘课程所涉及到的各种岗位，以及岗位的技能，包括整体的业务流程，对于学生来说，是一个系统地进行实务训练的好机会。