第五章串讲.doc ☆复习方向
本章属于龙套,且对道德内容的理解仁者见仁,因此冲刺阶段同学们要以一颗平常心来对待本章内容,重点知识理解即可,对争议性题目,不要过于较真。
☆考点总结
表一、会计职业道德概述
| 概念
| 会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范
| 特征
| 具有一定的强制性
| 较多关注公众利益(在会计职业活动中,发生道德冲突时要坚持准则,把社会公众利益放在第一位)
| 会计职业道德与会计法律制度的关系
| 联系
| (1)在作用上相互补充、协调
(2)在内容上相互借鉴,相互吸收
【注意】会计法律制度是会计职业道德的最低要求
| 区别
| 性质不同
| 作用范围不同
| 表现形式不同
| 实施保障机制不同
| 评价标准不同
|
表二、会计职业道德规范的主要内容
| 爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务
| 爱岗敬业
| 含义
| 会计职业道德的基础
| 基本要求
| (1)正确认识会计职业,树立职业荣誉感
(2)热爱会计工作,敬重会计职业
(3)安心工作任劳任怨
(4)严肃认真,一丝不苟
(5)忠于职守,尽职尽责
| 诚实守信
| 含义
| 会计职业道德的根本和精髓
| 基本要求
| (1)做老实人,说老实话,办老实事,不搞虚假
(2)保守秘密,不为利益所诱惑
(3)执业谨慎,信誉至上
| 廉洁自律
| 含义
| 会计职业道德的前提和内在要求
| 基本要求
| (1)树立正确的人生观和价值观
(2)公私分明,不贪不占
(3)遵纪守法,一身正气
| 客观公正
| 含义
| 会计职业道德的理想目标
| 基本要求
| (1)依法办事(前提);(2)实事求是;(3)如实反映
| 坚持准则
| 含义
| 会计职业道德的核心
| “准则”
| 不仅指会计准则,而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度
| 基本要求
| (1)熟悉准则;(2)遵循准则;(3)敢于同违法行为斗争
| 提高技能
| 会计职业
技能
| 主要包括:会计及理论操作水平、会计实务操作能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力、职业经验
| 基本要求
| (1)具有不断提高会计专业技能的意识和愿望
(2)具有勤学苦练的精神和科学的学习方法
| 参与管理
| 含义
| 间接参加管理活动
| 基本要求
| (1)努力钻研业务,熟悉财经法规和相关制度,提高业务技能,为参与管理打下基础
(2)熟悉服务对象的经营活动和业务流程,使参与管理的决策更具有针对性和有效性
| 强化服务
| 含义
| 会计职业道德的归宿
| 基本要求
| (1)强化服务意识
(2)提高服务质量
【注意】质量上乘的前提是坚持准则
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表三、会计职业道德教育
| 内容
| 职业道德观念教育(道德)(基础)
职业道德规范教育(道德)(核心)
职业道德警示教育(道德+法律)
形势教育、品德教育、法制教育
| 途径
| 接受教育
| 岗前
| (1)会计学历教育中的职业道德教育
(2)获取会计从业资格中的职业道德教育
| 岗后
| 职业道德继续教育
贯穿于整个会计人员继续教育的始终
| 自我修养
| (1)慎欲、慎独
(2)慎省、慎微
(3)自励自警
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表四、会计职业道德建设、检查与奖惩
| 建设
| (1)财政部门的组织推动
(2)会计行业的自律
(3)企事业单位的内部监督
(4)社会各界的监督配合
| 检查奖惩
| 意义
| (1)促使会计人员遵守职业道德规范
(2)使会计人员感受道德的价值分量
(3)有利于形成抑恶扬善的社会环境
| 机制
| (1)财政部门的监督检查
①执法检查与会计职业道德检查相结合
②会计从业证书注册登记和年检与会计职业道德检查相结合
③会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合
(2)会计行业组织的自律管理与约束
(3)依据会计法等法律法规,建立激励机制
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在串讲班结束后的不久大家将走上“战场”,姜老师祝愿全体学员金榜题名,洋洋得意,凯旋归来!期待与大家再次相聚在红叶会计培训学校,一起交流,共同进步,再次感谢大家!
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